心理学视角下的信息类文本阅读分析  

作　　者：王奉阁 

机构地区：[1]山东省淄博第四中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第19期103-108,共6页

摘　　要：所有的高考语文题型中,信息类文本题经常让学生感到非常无奈,很多时候学生因为不能真正读懂文章,而导致做题时无法从文本中找到准确有用的信息;即便有时候找到了,自己对于这些信息又很难有深入的理解与正确的推断。这使得很多学生在这一题型上的得分率很低,虽然有些学生平时也针对这一题型做过很多练习,但效果有限。

关 键 词：得分率 阅读分析 心理学视角 做题 题型 读懂 高考语文题 文章 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]