新文科背景下英语视听说教程的新探索  

作　　者：李睿[1] 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013

出　　处：《食品研究与开发》2022年第21期I0016-I0016,共1页Food Research and Development

基　　金：辽宁经济社会发展合作一般课题“新文科背景下英语视听说立体化教材建设与实践研究”(编号:2023lslhzyb-04);渤海大学国家安全研究院项目“高校外语教学维护国家意识形态安全研究”(编号:XK202134-26)。

摘　　要：新文科是国家高等教育“四新”学科发展战略的组成部分之一,是一个系统化的理念、标准以及执行体系。新文科突破了传统文科的思维模式,促进了多学科交叉与融合,从“以学科为导向”转向“以需求为导向”,实现了交叉复合人才的培养。目前,我国的新文科建设正从理论建构阶段逐渐过渡到实践探索阶段。

关 键 词：高等教育 学科发展战略 文科建设 视听说教程 以需求为导向 实践探索阶段 思维模式 传统文科 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]