文科建设

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新文科建设下环境法学教育的挑战与应对
《高教学刊》2025年第S2期45-48,共4页区树添 
国家社科基金青年项目“非现场环境执法模式研究”(23CFX042)。
《新文科建设宣言》对我国人文社会科学建设提出新目标和新要求,我国文科教育在新时代背景下面临着新文科建设目标、人才培养目标和教育内容的新挑战。在我国不断深化生态文明体制改革和法治建设过程中,我国环境法学教育从边缘走向主流...
关键词：新文科 环境法教学 人才培养 涉外法治 生态文明 
新文科建设中高校旅游专业人才培养路径优化研究
《四川旅游学院学报》2025年第3期92-96,共5页任唤麟 李晶晶 罗丹 
安徽省高等学校省级质量工程项目一流教材建设“中国旅游地理(本科适用)”,项目编号:2021yljc110;淮北师范大学质量工程重点项目“新业态发展背景下高校旅游专业课程体系优化与创新”,项目编号:2021xjxyj046。
新文科建设中应重新审视高校旅游专业人才培养。文章结合新文科建设中高校旅游专业人才培养特点与要求,对照旅游专业人才培养现状加以分析,认为高校旅游专业人才培养存在轻视人文素养提升,师资力量不匹配,开放性不足等问题,应按照在教...
关键词：高等教育 新文科 旅游专业 人才培养 路径优化 
档案学专业人才人文素养的现状调查与提升对策
《山西档案》2025年第5期102-108,共7页冯晨静 张玲玲 王英 
河北省社会科学基金项目“中华优秀传统文化融入高校育人的路径及实践机制研究”(HB23JY047)。
面对数字时代档案事业发展新趋势,亟须创新档案学人才培养模式,着力提升档案学人才的人文素养。拟通过系统调查档案学专业在人才培养过程中的人文素养教育现状,剖析人文素养培育面临的主要问题与挑战,进而从新文科建设的视角提出提升档...
关键词：档案学专业人才 档案事业 人文素养 新文科建设 
地方高校新文科建设的困境及其破解路径
《延安大学学报(社会科学版)》2025年第2期116-121,F0002,共7页胡俊生 秦敏 
陕西省教育厅教育教学改革重点研究项目“嫁接·杂交·融通——以课程体系重构推动综合大学新文科建设的探索与实践”(21BZ042);延安大学教学改革应急研究项目“以课程体系重构推动综合大学‘新文科’建设的探索与实践”(YDJGYJ21-01)。
新文科建设的提出,有着特殊的时代背景与重要意义。观念守旧、资源不足、部门壁垒、学情困扰、政策滞后、定位模糊等,是制约地方高校新文科建设的主要阻碍,地方高校应当基于国家“四新”建设总体布局,找准切口,选好路径,多措并举,把课...
关键词：地方高校 新文科 课程体系 效果评价 
微专业新文科复合型财经人才培养探讨
《合作经济与科技》2025年第7期81-83,共3页郑竹青 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“基于微专业的财经领域新文科复合型人才培养模式研究”(编号:2022JGA404)阶段性研究成果。
随着国内外形势的变动以及高等教育发展的新要求,新文科建设应运而生。微专业教育在新文科建设背景下,为培养复合型人才进行教育探索。针对新文科建设带来的现行人才培养方案与人才需求之间的矛盾、“交叉学科”门类的发展面临困难、现...
关键词：新文科建设 微专业 财经领域 
人工智能大模型和新文科建设应实现“双向奔赴”
《中国高等教育》2025年第8期63-64,共2页李炜炜 
国家社科基金重大项目“中国核心术语国际影响力研究”(21&ZD158)的阶段性成果。
人工智能技术的蓬勃发展,尤其是普惠人工智能大模型的崛起为新文科建设提供了抓手。推动数字技术与人文科学的深度融合和双向赋能,是贯彻落实教育强国目标任务的重要举措,也是提升交叉学科建设和交叉人才培养质量的重要推手。
关键词：人工智能 大模型 新文科 
跨学科视域下的新文科建设——以民间文学为例
《淮北职业技术学院学报》2025年第2期63-66,102,共5页裘兆远 邢伽鍚 
苏州大学教改课题一般项目“跨学科视域下的新文科人才培养路径探索与实践”、国家社科基金艺术学一般项目“渔民上岸背景下太湖水上民间文艺传承变迁的调查与研究”(23BH150);江苏省社科青年项目“江南渔民口传文艺的调查整理与研究”(21YSC008)。
“新文科”扎根于中国本土文化,以社会需求为导向,强调学科之间的交叉融合,要求培养掌握跨学科知识体系与研究范式的应用型人才。开拓挖掘新的文艺资源,借鉴田野调查法,融合项目导向学习与情境学习,创新优化教学方式,打造数智化课程是...
关键词：新文科 人才培养 民间文学 
美国普渡大学基石综合文科项目对我国高校文科教育的启示
《现代教育科学》2025年第2期142-148,共7页张玲 
2024年度湖南省教育科学教育评价改革研究基地“西方发达国家教育评价制度比较研究”(项目编号:XJK24AJD008);湖南省教育科学“十四五”规划2024年专项“职业本科教育课程体系的国际比较研究”(项目编号:XJK24BZJ023)。
人文和社会科学是国家记忆和公民活力、文化理解和交流、个人成就和共同理想的源泉。美国普渡大学自2015年首次提出并实施基石综合文科项目以来,通过设置人文科学智慧的课程目标、构建入门课程与金字塔主题课程、颁发三级基石证书、呈...
关键词：基石综合文科项目 人文素养 新文科建设 跨学科融合 教学改革 
新文科建设背景下合肥师范学院工商管理类本科专业教学质量管理创新研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期4-5,8,共3页李诗然 
安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目“新文科建设背景下工商管理类本科专业教学质量管理创新研究”阶段性成果(项目编号:2021jyxm1219)。
新文科建设背景下,加强工商管理类“新文科”教学质量管理创新研究,全面推进工商管理类“新文科”教学质量管理创新已成为工商管理类“新文科”建设的当务之急。总体来说,合肥师范学院工商管理类专业教学质量管理还存在着很多的不足,我...
关键词：新文科建设 工商管理类专业 教学质量管理 
“新文科”背景下民法总论课程创新的实现路径
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期005-009,共5页佟彤 李江楠 
新文科建设的目标部署为传统法学学科课程的深刻转型带来目标引领和全新机遇。新文科建设将提升人才培养质量作为高等教育发展的内核,高等教育“内涵式发展”与新文科建设之间具有天然耦合关系。基于此,民法总论课程应针对当前课程中存...
关键词：新文科建设 《民法典》实施 体系-规范-案例 启发式教学 
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