幼儿园楼梯资源的开发与利用  

作　　者：计良华 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区盛泽实验幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2022年第10期30-32,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“幼儿园‘多维课程资源地图’建构与利用的实践研究”(课题批准号:B-a/2020/02/73)阶段性研究成果。

摘　　要：南京师范大学教授虞永平说过,幼儿园的课程资源来自幼儿的现实生活,是幼儿喜欢的,是幼儿现实的发展所需要的。将幼儿园的楼梯资源转化为幼儿的游戏资源,具有创造性和挑战性。基于幼儿的兴趣和发展需要,我们从幼儿园楼梯资源的特性出发,支持幼儿参与楼梯资源的开发与利用。在此过程中,师幼不断发现问题并解决问题,共同完成“滑梯乐”游戏场地的建构。

关 键 词：游戏场地 开发与利用 现实生活 资源转化 幼儿园 课程资源 幼儿参与 滑梯 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]