案例:“四有”教室,打造书香班级  

作　　者：杨晓东 

机构地区：[1]浙江省温州市南瓯实验小学,325000

出　　处：《班主任》2022年第10期45-47,共3页

摘　　要：阅读的重要性不言而喻,它是学生面向未来的最好储备。教室是学生相处时间最长的地方,不仅是学习场所,更应是阅读的天堂。因此,我努力打造“四有”教室,让“爱阅读”成为学生的基因与烙印。

关 键 词：学习场所 书香班级 阅读的重要性 学生相处 四有 教室 面向未来 打造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]