信息加工模型视域下的线上导学策略设计研究  

Research on the Design of Online Learning Guidance Strategy from the Perspective of Information Processing Model

作　　者：蒙跃平[1] MENG Yue-ping(School of Computer and Big Data,Jining Normal University,Ulanqab,Inner Mongolia 012000)

机构地区：[1]集宁师范学院计算机与大数据学院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《集宁师范学院学报》2022年第5期25-28,共4页Journal of Jining Normal University

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2021年度一般专题类“基于认知理论的计算机基础课程导学策略研究”(2021-AFCEC-276);集宁师范学院2020年度教师教育课程教学改革与研究项目“基于现代教育技术课程的师范生信息化教学设计能力策略研究”(JSJY2020027)。

摘　　要：本文从学生信息加工的角度出发,立足线上教学重难点,进行具体教学内容的重构与学习环节的设计,构建了一个以信息加工模型理论为依据的线上导学策略与评价框架。From the perspective of students'information processing,based on the key and difficult points of online teaching,this paper reconstructs the specific teaching content and designs the learning link,and constructs an online learning guidance strategy and evaluation framework based on the theory of information processing model.

关 键 词：信息加工模型 导学策略 评价设计 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]