日本盂兰盆节:寓教于乐的“国民礼教”  

作　　者：卢尤 

机构地区：[1]不详

出　　处：《现代阅读》2022年第10期87-88,共2页Modern Reading

摘　　要：对传统习俗和文化的挚爱是构成日本人审美意识的一大要素,而在传承传统习俗和文化方面,日本人也是不遗余力的。只是,拥有将视点放在细微事物、寓理于事这一思维模式的日本人,往往采取多说不如多做的“直观教育法”,把各种理念拆分成细节,一点一点灌输给后人。他们认为“单凭细部的聚合也有生成整体的可能性”,了解了各个细部,就可以包括和反映整体。

关 键 词：盂兰盆节 传统习俗 直观教育 寓教于乐 审美意识 细部 思维模式 传承传统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]