课程思政在应用型本科院校大学英语教学中的探索与实践  

Research and Practice in the Integration of Curriculum Ideology and Politics in College English Teaching in Application-oriented Universities

作　　者：王凯[1] Wang Kai

机构地区：[1]吉林建筑大学,吉林长春130118

出　　处：《延边教育学院学报》2022年第4期65-67,共3页Journal of Yanbian Education College

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘课程思政’的大学英语教学模式创新与实践研究”(编号:ZD20011)的研究成果。

摘　　要：新时代背景下,外语教学不再是单纯的学科教学,而是发展的全过程、全方位、全员的育人教育。大学英语作为高校的必修课,在应用型本科院校更是一门基础类课程,有着课时多、受众广、影响大的特点,而且具备人文性、工具性和思辨性的特点,在促进学生综合能力的发展中起着至关重要的作用。如何在大学英语教学中融入思政元素,潜移默化地影响学生,真正做到润物细无声,是大学英语教师需要不断思考和不断创新的重要课题。

关 键 词：应用型本科院校 课程思政 大学英语 实践策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]