基于乡土地理主题式情境下的初中地理教学设计--以“地形图的判读”为例  

Teaching Design of Junior Middle School Geography Based on the Thematic Context of Local Geography--Taking“Interpretation of Topographic Maps”as an Example

作　　者：袁明 Yuan Ming

机构地区：[1]山东省曲阜市杏坛中学,山东济宁273100

出　　处：《地理教学》2022年第20期32-36,共5页Geography Teaching

摘　　要：本文以商务星球版初中地理《七年级上册》第二章第二节“地形图的判读”为例,探索利用乡土地理素材创设主题式教学情境的途径,通过设计基于真实情境下层层递进的问题链,达成提升学生地理学科核心素养的目的。

关 键 词：乡土地理 主题式情境 等高线地形图 地形剖面图 分层设色地形图 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]