幼小衔接中绘本教学的误区与矫正  

作　　者：孙静 方红 

机构地区：[1]常州市中吴实验学校 [2]常州幼儿师范高等专科学校,江苏常州213000

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2022年第10期10-13,共4页Early Education

摘　　要：绘本,也称“儿童图画故事书”(picture books),是“一种专门为儿童设计,依靠一连串图画和为数不多的文字结合,或者完全没有文字,全靠图画来传递信息、讲述故事的图书”[1]。就此来说,我们就不难理解佩·诺德曼和梅维丝·雷默关于绘本的“三个故事论”,即一本绘本至少包含着三个故事:一个是文字讲述的故事,一个是图画暗示的故事,还有一个是文字与图画相结合而产生的故事[2]。

关 键 词：幼小衔接 绘本教学 图画故事书 诺德 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]