讲好当代中国故事教育教学探索  

作　　者：沈庶英[1] 

机构地区：[1]北京语言大学

出　　处：《中国高等教育》2022年第18期53-55,共3页China Higher Education

基　　金：北京语言大学重大专项项目“新时代国际中文教育模式创新研究”(21ZDJ02)研究成果。

摘　　要：讲好当代中国故事是国际中文教育的时代使命和重要任务。讲好当代中国故事的教学设计可依据“引、导、产、拓、评、收”六步骤进行。提高教师自身修养、多学科交叉融合、于润物无声中育人、促进文明交流互鉴是讲好当代中国故事的基本要求。

关 键 词：讲好当代中国故事 国际中文教育 六步骤 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学] H195[文化科学—教育学]