沈庶英

作品数：15被引量：102H指数：6
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发文领域：语言文字文化科学社会学更多>>
发文期刊：《教育研究》《中国高教研究》《中国高等教育》《中国远程教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市共建项目更多>>
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讲好当代中国故事教育教学探索被引量：5
《中国高等教育》2022年第18期53-55,共3页沈庶英 
北京语言大学重大专项项目“新时代国际中文教育模式创新研究”(21ZDJ02)研究成果。
讲好当代中国故事是国际中文教育的时代使命和重要任务。讲好当代中国故事的教学设计可依据“引、导、产、拓、评、收”六步骤进行。提高教师自身修养、多学科交叉融合、于润物无声中育人、促进文明交流互鉴是讲好当代中国故事的基本要求。
关键词：讲好当代中国故事 国际中文教育 六步骤 
疫情期间汉语国际教育在线教学反思被引量：15
《中国高等教育》2020年第9期54-56,共3页沈庶英 刘芳铭 
2017年度汉语国际教育专业学位研究生教育研究课题“汉语国际教育硕士研究生教材编写评估研究(HGJ201725)”的研究成果。
疫情期间开展汉语国际教育在线教学,在实施过程中,要把握课程特点、制定教学方案、组织教学活动、研究学习反馈等。在线教育中教书育人是汉语在线教育的基本内核,本文结合商务汉语综合课在线教学的设计和实践,浅谈对汉语国际教育在线教...
关键词：疫情 在线教学 汉语国际教育 反思 
基于跨学科模式的聚合课程研究——兼谈商务汉语聚合课程建设被引量：16
《教育研究》2018年第1期119-125,共7页沈庶英 
北京语言大学校级重大专项项目(中央高校基本科研业务专项资金项目)"对外汉语在线学习资源研究"(项目编号:17ZDJ02)的研究成果
聚合课程是由不同学科的教师,从各自学科的视角,针对同一主题进行协作式教学的组织形式。它是一种新的教与学的模态,具有同一主题、跨学科、协作授课、交叉融合、合作学习、多维视角等六个特质。聚合课程建设是教育教学机制的再造,要重...
关键词：聚合课程 跨学科 商务汉语 
商务汉语在线教学模式探索被引量：5
《中国远程教育》2015年第6期67-72,共6页沈庶英 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"来华留学生商务汉语实践教学研究"(13YJA740045);北京语言大学教育教学改革重大项目"基于校企联合培养的商务汉语实践教学模式探索"(AZ201301)的研究成果
商务汉语课程以专业性和实践性为其显著特征,建构其在线教学模式可以更有效地促进其教学实施,为留学生提供更多了解商务环境、提高商务汉语语言运用能力的机会。商务汉语综合课在线教学实践证明,在线教学不仅创新了商务汉语"教"的理念,...
关键词：在线教学 商务汉语 实践 
重视和加强新形势下的来华留学实践教育被引量：3
《中国高等教育》2015年第11期45-47,共3页沈庶英 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"来华留学生商务汉语实践教学研究"(13YJA740045)的研究成果
来华留学教育是培养中外友好使者的重要途径，是中外人文交流的重要桥梁，是国家软实力建设的重要组成部分。当前．随着“一带一路”、构建新型大国关系等外交战略的提出。中国“走出去”的步伐将进一步加快．全球利益快速增加和不断拓...
关键词：来华留学教育 实践教育 国家软实力 外交战略 文化传播 中国经济 “走出去” 核心竞争力 
来华留学生商务汉语实践教学探索被引量：18
《语言教学与研究》2014年第1期45-50,共6页沈庶英 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"来华留学生商务汉语实践教学研究"(13YJA740045)的阶段研究成果
实践性是商务汉语的重要特征,实践教学是商务汉语课程体系的重要组成部分。把握好各方参与者的角色定位,是做好商务汉语实践教学的前提。商务汉语实践教学是一个循序渐进的过程,应在不同阶段设置适当的培养任务和要求,每一阶段的任务都...
关键词：来华留学生 商务汉语 实践教学 
孔子学院建设的若干思考——以中华文化“走出去”为视角被引量：10
《中国高教研究》2012年第5期89-91,共3页沈庶英 
首都高校海外孔子学院教学模式研究(课题编号:10WT01);北京语言大学经贸汉语语言教学大纲研究(课题编号:08YB07)的研究成果
孔子学院在推动中华文化走向世界的进程中具有独特的优势。目前孔子学院最紧迫、最核心的任务是提高办学质量、实现又好又快的发展。要实现这一目标的关键因素是解决教师、教材、教法这三大瓶颈问题。要充分发挥国内高校的作用,为孔子...
关键词：中华文化 走出去 孔子学院 
试析汉语国际教育本科教材体系的架构被引量：6
《黑龙江高教研究》2012年第5期140-142,共3页沈庶英 
首都高校海外孔子学院教学模式研究"(编号:10WT01);北京语言大学"经贸汉语语言教学大纲研究"(编号:08YB07);北京市共建项目"汉语国际教育体系研究
汉语国际教育特征体现为多元化、开放性、实践性。汉语国际教育本科教材规划取向为整体设计强化系统观念、内容组合突显专业特色、体系构件注重国际视野、教学法原则体现开放包容、建设过程突出创新思维、设计思路富有实践价值。汉语国...
关键词：汉语国际教育 本科 教材体系 
从朱德熙的《汉语教科书》看国别化汉语教材编写被引量：2
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期55-59,共5页沈庶英 
朱德熙早年在保加利亚编写的一部针对保加利亚学习者的《汉语教科书》,是对外汉语教学的重要文献。教材以语法为纲,依据语法-翻译教学法理论,语法讲解强调意义、功能和应用。教材基本涵盖了基础阶段的汉语语法知识,具有鲜明的本土化特...
关键词：朱德熙 《汉语教科书》 国别化 教材 
汉语国际教育视域下商务汉语教学改革探讨被引量：10
《国家教育行政学院学报》2012年第3期53-56,90,共5页沈庶英 
首都高校海外孔子学院教学模式研究(10WT01);北京语言大学经贸汉语语言教学大纲研究(08YB07)
汉语国际教育事业的发展推动了商务汉语教学改革,商务汉语多年来的教学积淀也为改革奠定了基础。专业建设是商务汉语教学改革的一个重要取向,应确立汉语、商务、文化三位一体的商务汉语专业教学内容,构建科学规范、特色鲜明、动态开放...
关键词：汉语国际教育 商务汉语 教学改革 
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