善用案例教学 提高政治素养  

作　　者：田斌 

机构地区：[1]富源县第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第9期19-20,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：当代高中生政治立场、社会主义理想信念坚定,拥护中国共产党的统一领导及社会主义制度,具有高度的爱国主义情怀,关心且关注国内外形势与世界格局变化,主流价值取向积极健康。但由于高中生社会接触与参与程度偏低、思辨能力薄弱、思想状态不稳定,经常处于波动变化及矛盾之中,其对深层次的政治理论问题往往认知不深入,难以对其进行理性、客观的评价。

关 键 词：爱国主义情怀 政治素养 思辨能力 案例教学 主流价值取向 当代高中生 格局变化 政治立场 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]