高职院校虚拟仿真实验教学在“医学影像设备学”中的应用与探索  

作　　者：陆薇[1] 王盼霞 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050000

出　　处：《科技风》2022年第29期77-79,共3页

基　　金：石家庄医学高等专科学校校级课题:“互联网+”背景下虚拟实验教学在“医学影像设备学”中的应用与探索(课题编号:SYGZY2020001)。

摘　　要：医学影像设备学是一门医工结合发展起来的交叉学科,属于医学影像技术专业的核心课程,有较强的专业性,知识涵盖范围广,内容较多,高职院校的医学类学生学习掌握难度大。而高职院校又面临医学影像设备数量不足、设备更新换代慢等问题,实验课教学过程受到一定局限,这就使得学生难以通过实验教学去弥补理论课程中对关键知识点认知的不足。利用虚拟仿真技术搭建实验教学平台,模拟各类医学影像设备的结构、组成、原理,改变以前的围观式实验教学,能够让学生人人可以参与、设计实验,把抽象、枯燥的理论知识直观、形象地展现出来,提高了课程的趣味性,弥补了传统实验的不足,在互联网高速发展的今天,应对突发状态进行线上实验教学优势明显,有利于推广并应用到其他医学影像专业学科教学中。

关 键 词：医学影像设备学 虚拟仿真技术 实验教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]