“地质工程”专业教学路径探索——以中国地质大学(北京)为例  

作　　者：刘永升 李冰 胡远彪[1] 王瑜[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)工程技术学院,北京100083

出　　处：《科技风》2022年第30期22-24,共3页

基　　金：中国地质大学(北京)2021年课程思政教学改革项目(项目编号:KCSZ202106);中国地质大学(北京)2021年度研究生教改建设资助项目(项目编号:2021YJSJG-13);中国地质大学(北京)2020年度本科教育质量提升计划建设项目——地质工程国家一流专业建设(项目编号:GJYLZY202002);中国地质大学(北京)2020年度本科教育教学改革重大项目,新工科背景下适应地质行业转型需求的地质工程专业课程体系构建与实践(项目编号:ZD2020-03)。

摘　　要：地质工程专业作为国民经济发展与建设中的重要支撑,培养适应党和国家事业发展所需的地质工程专业技术人才尤为重要。本文采用文献研究法,阐述了地质工程专业开展教学分析的必要性,深入挖掘地质工程蕴含的有效教学资源,并对地质工程教学实施路径进行探索,以期对地质工程专业教学有所启发,全面提升地质工程专业人才培养质量。

关 键 词：地质工程 优质资源 教学路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]