一班一省:“五育”并举课程实施探索  

作　　者：马燕[1] 宋方报[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区花家地实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第10期88-89,共2页Beijing Education

摘　　要：学校依托“慧心教育”办学理念,自2019年全面开启了“一班一省”课程的实施探索。构建了以班级为单位,以项目学习为驱动,以多元整合的方式创新实施,打破了以往的学习活动壁垒,实现了多学科联动、跨学科融合、整体育人的课程功能,夯实了“五育”并举。

关 键 词：整体育人 课程功能 五育 办学理念 学科联动 实施探索 跨学科融合 创新实施 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]