教师成长问题的常识性思考 读《成长的常识:给青年教师的50封信》  

作　　者：王锐鹏[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波中学校

出　　处：《今日教育》2022年第10期77-80,共4页Education Today

摘　　要：青年教师渴望成长,然而在成长的过程中总会碰到一些疑难、困惑和问题。痛点在哪儿,怎样归因,何以突破?对此,王维审老师《成长的常识:给青年教师的50封信》一书,站在常识的视角,结合自身二十多年教学经历、管理实践和教研思考,以书信问答的形式做了科学、理性、生动的回应。本书内容丰富、多样、详实,语言简明、清新、质朴,说理透彻、可信、有力。

关 键 词：教师成长 青年教师 教学经历 困惑和问题 语言简明 教研思考 常识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]