在分层分化中确立“幼儿文学”本体——评杜传坤的《20世纪中国幼儿文学史论》  

作　　者：吴翔宇[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学人文学院

出　　处：《学术评论》2022年第4期46-54,共9页Academic Review

基　　金：国家社会科学基金重大项目“百年中国文学视域下儿童文学发展史”(21&ZD257)。

摘　　要：在儿童文学分层与分化过程中,“童年文学”和“少年文学”的研究已有较多成果,而“幼儿文学”则相对薄弱。之所以如此,主要原因在于幼儿的接受能力限制了儿童文学“全文体”的铺展,很多儿童文学作品被拒斥于幼儿文学的范畴外。质言之,对幼儿“完全生命”的盲视阻滞了幼儿文学的发展。事实上,幼儿文学却是儿童文学中最具“儿童文学性”的类型。遗憾的是,这种最能表征儿童文学特殊性的幼儿文学却因其语言浅易、思想简单而被低估。

关 键 词：幼儿文学 儿童文学作品 质言之 少年文学 特殊性 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]