职业训练局启示下的高职学生隐性职业素养培养策略研究  

作　　者：刘雪 徐英鹏[1] 

机构地区：[1]青岛港湾职业技术学院

出　　处：《生活教育》2022年第19期94-96,共3页Life&Education

基　　金：中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题《“新工科”背景下高职学生职业素养培养》(JTZD20-40)。

摘　　要：通过分析香港职业训练局在培养学生职业素养方面的做法和经验,得到香港职训局具有独特性的办学理念、统一的能力标准、职业化的学校文化制度、成熟的产业联结机制,以此提出了注重高职学生职业素养专项研究;引入实践能力“兑换”学分制;培育企业文化特质的校园文化;搭建校外协作职业素养培养平台等四项侧重高职学生隐性职业素养培养的策略。

关 键 词：职业训练局 高职学生 职业素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]