核心素养下初中物理学科课程建设校本化实践  

作　　者：赵静 

机构地区：[1]四川省成都市第七中学初中学校

出　　处：《亚太教育》2022年第18期48-50,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：《义务教育物理课程标准》指出,学习物理能让学生从物理学视角认识世界、解决生活中的实际问题,初步形成科学的自然观、人生观、世界观;激发学生的学习兴趣,学会科学的研究方法,养成终身学习习惯;引导学生认识科学、技术、社会、环境的关系,促进学生的全面发展。基于核心素养下的初中物理课程资源整合,开发了一体系、三层级、四维度的校本课程体系,从多种课程、多维度、多视角培养学生探索能力、创新精神,促进学生的全面发展。

关 键 词：核心素养 物理课程 校本化实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]