分层递进式案例教学法在临床免疫学检验进修教育中的应用探讨  

作　　者：罗俐梅[1] 牛倩[1] 王丽[1] 江虹[1] 陈捷[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院实验医学科,四川成都610041

出　　处：《国际检验医学杂志》2022年第S02期203-206,共4页International Journal of Laboratory Medicine

摘　　要：进修教育是继续医学教育的一种重要形式,是进修人员保持并提升自身专业能力及实践技能的重要学习形式。临床免疫学检验是检验医学重要亚专业之一,随着学科发展的指数级进步,新技术、新方法、新项目等不断推出,探索适合多层次、个性化的高质量进修教育模式尤为重要。本文总结了分层递进式案例教学法在临床免疫学检验进修教育中的应用,以期为探索有效的教学策略,推动进修学员临床思维培养、提高临床实践能力、拔高专业技术水平,实现区域协同发展提供参考。

关 键 词：临床免疫学检验 继续医学教育 案例教学 分层递进 进修教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]