进修教育

作品数：163被引量：243H指数：8
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相关作者：林继超周风苗小平王海屹贾利文更多>>
相关机构：中国人民解放军总医院首都医科大学北京大学第三医院北京大学更多>>
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导师负责制在内分泌代谢病学临床医师进修教育中的应用效果
《右江医学》2025年第2期178-181,共4页巫丽丽 汤婷婷 周园媛 常薪霞 林寰东 余情 颜红梅 
教育部产学合作协同育人项目(230806594084855);2024年度高等教育科学研究规划课题(24CX0201)。
内分泌代谢病学(endocrinology and metabolism)是临床医学中一门重要的分支学科,主要任务是研究内分泌系统及代谢性疾病的病因、发病机制和诊治方法。随着诊断方法、治疗药物、基因机制研究的快速发展,内分泌代谢病学知识更加丰富,诊...
关键词：导师负责制 内分泌代谢病学 进修教育 个性化教学 科研能力 
基于学员需求的“导师制”模式在临床营养进修教育中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第17期186-189,共4页唐寒芬 黄凡素 刘石平 
湖南创新型省份建设专项项目(2022JJ30838);湖南省科学技术厅2023年创新型省份建设专项科普专题项目(2023ZK4143)。
进修学员培养是继续医学教育的重要组成部分。近年来,临床营养领域的发展日新月异,对于进修学员的培养提出了更高的要求。然而,传统的进修教育模式往往难以满足学员个性化、多样化的学习需求。中南大学湘雅二医院营养科将基于学员需求...
关键词：临床营养 继续教育 进修学员培养 导师制 个性化学习需求 教学资源 
头痛专病继续教育方法探索被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第4期177-181,共5页何绵旺 董钊 刘若卓 于生元 尹梓名 陈小燕 
国家自然科学基金青年基金资助项目(81801797)。
目前国内头痛专病继续教育缺乏统一规范的标准方法,因此以解放军总医院神经内科目前开展的2种头痛继续教育模式(头痛学校和头痛进修教育)为例来探索头痛专病继续教育方法。头痛学校:以短期培训班形式招募培训对头痛诊疗有兴趣的医师,教...
关键词：头痛 患病率 诊断 治疗 头痛学校 进修教育 
高校检验科进修学员的教学模式及教学现状分析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期19-22,共4页李青 胡正强 于凡 
对近期检验科进修学员教学模式进行回顾,并分析教学现状,为检验科进修学员教学模式改进提供依据。方法 对近期进修学员的教学模式文献进行回顾分析,并分析检验科教学模式的改变。结果 检验科进修学员通过混合教学模式不断改进、优化进...
关键词：教学模式 进修教育 医学检验 
治疗性血液成分单采技术进修培训中应用层级带教模式的学习效果评价被引量：1
《中国输血杂志》2023年第3期273-276,共4页朱灿 李忠俊 
目的 探讨在治疗性血液成分单采技术进修培训中应用层级带教模式后学员的学习效果。方法 以2016年1月~2021年12月在本院输血科进修治疗性血液成分单采技术、进修时间≥3个月的76名学员为研究对象,利用随机数字表法将学员分为层级带教模...
关键词：层级带教 治疗性血液成分单采技术 进修教育 学习效果 
口腔数字化技术进修教学模式的探索和应用被引量：2
《中国实用口腔科杂志》2023年第1期45-49,共5页赵一姣 张馨月 张耀鹏 王勇 
北京大学口腔医学院教育教学改革课题(2015-ZD-05,2018-ZD-02);北京大学医学院教学项目(2017YB23)。
数字化技术在口腔临床和科研中的应用日益广泛,但目前国内针对口腔数字化技术的本科和研究生教学尚未普及,毕业后教育的需求较大。北京大学口腔医学院在既往多年口腔数字化技术教学的实践基础上,初步探索了一套理论教学和实践教学相结...
关键词：口腔医学 数字化技术 进修教育 教学模式 
基于学员需求建立的“导师制”培养模式在医学检验进修教育中的实践被引量：7
《中华医学教育探索杂志》2022年第12期1735-1738,共4页何訸 蒙立业 聂鑫 宋昊岚 江虹 
四川省科技创新创业人才及苗子工程项目(2017RZ0044)
进修学员的培养是医学检验继续教育的重要组成部分。传统的进修教育模式在如何提升基层检验实验室临床服务能力、提高医学检验进修学员培养质量、促进学员在进修期间个人素质和专业能力的提升方面均面临重大挑战。四川大学华西医院实验...
关键词：医学检验 继续教育 进修培养 导师制 
分层递进式案例教学法在临床免疫学检验进修教育中的应用探讨被引量：1
《国际检验医学杂志》2022年第S02期203-206,共4页罗俐梅 牛倩 王丽 江虹 陈捷 
进修教育是继续医学教育的一种重要形式,是进修人员保持并提升自身专业能力及实践技能的重要学习形式。临床免疫学检验是检验医学重要亚专业之一,随着学科发展的指数级进步,新技术、新方法、新项目等不断推出,探索适合多层次、个性化的...
关键词：临床免疫学检验 继续医学教育 案例教学 分层递进 进修教育 
变态反应科进修教育现状与改革对策被引量：3
《中华临床免疫和变态反应杂志》2022年第5期483-487,共5页徐迎阳 李丽莎 李论 崔乐 王子熹 边赛男 支玉香 王良录 关凯 尹佳 
北京市自然科学基金(7212074)。
目的了解变态反应科进修教育现状以及进修医师的需求,为变态反应学进修教育方案的改革提供适宜的切入点。方法对北京协和医院变态反应科进修医师进行电子问卷调查。问卷主要内容包括:进修医师基本情况,进修原因和目标,对临床和科研培训...
关键词：变态反应学 进修医师 继续医学教育 
翻转课堂教学模式在医学进修生教育中的应用评价分析被引量：4
《延安大学学报（医学科学版）》2022年第3期110-112,共3页王瑞 庞晓雯 李卉 李广文 
军事口腔医学国家重点实验室开放性课题资助项目(2019KC02);陕西省社会发展科技攻关项目(2015SF173);军委后勤保障部卫生局应用基础研究项目(面上项目21BJZ09);大学生艾滋病与性健康教育在线开放课程的教学效果评价项目(JG2018007)。
目的通过对比医学进修生传统课堂模式和翻转课堂教学模式的教学效果来探索新型教学模式对医学进修教育的作用。方法选取临床医学进修生32名随机分为两组,对照组采用传统面对面课堂授课模式,试验组由教师翻转课堂教学模式授课,通过调查...
关键词：翻转课堂 医学 进修教育 评价 
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