面向多元主体有效互动的校外艺考培训监管模式创新研究  

作　　者：谢秋水 

机构地区：[1]北京舞蹈学院图书馆,北京100081

出　　处：《艺术教育》2022年第10期277-280,共4页Art Education

摘　　要：当前,以艺考培训为代表的校外培训机构林立。为了实现其更规范有序的发展,人们需要从理论与实践角度深入审视校外艺考培训的本质。校外艺考培训兼具市场属性、教育属性等多重属性,同时对文化延续与经济发展具有重要影响。相关的监管主体、市场主体与需求主体之间也呈现出相互关联的多元互动结构。基于此,文章归纳了我国校外艺考培训自身发展良莠不齐、市场环境发展失序以及政府监管不到位等多元主体难以有效互动的情况,并从“市场+政府”的角度,提出面向市场有序发展的校外艺考培训政府监管模式创新建议。

关 键 词：校外培训 艺考培训 市场有序 政府监管 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]