小学数学运用小组合作学习方式的实践与思考  

作　　者：黄积乐 

机构地区：[1]广东省广州市街口街中心小学

出　　处：《教育界》2022年第26期14-16,共3页

摘　　要：小组合作学习是小学数学教学的重要途径与手段,能够有效突出学生的主体地位,激发学生的数学潜能,提高教学效率。同时,小组合作学习还能够培养学生的合作精神与人际交往能力,让师生与生生在课堂中建立起友爱、亲密的伙伴关系。文章针对小组合作中存在的误区及对应的解决方法进行阐述,以期让教师在数学课堂中能够准确地进行有效的小组合作,提升教学效果.

关 键 词：小组合作 小学数学 学习方式 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]