“三全育人”模式下学前教育专业钢琴课程思政教学探索与实践  

作　　者：黄溥冰[1] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2022年第11期64-66,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题“学前教育专业‘课程思政’载体与实施路径创新研究”阶段研究成果(YB2020140102)。

摘　　要：“课程思政”将专业教学与思政教学深度融合,是落实落细“三全育人”综合改革的重要载体。文章结合教学经验,首先从育人机制、关键时期、教育机制这几方面提出了钢琴课程思政教学改革策略,其次以抗疫歌曲《坚信爱会赢》钢琴弹唱教学为例,分析了钢琴课程思政教学案例设计,以此对“三全育人”模式下学前教育专业钢琴课程思政教学实践进行探究。

关 键 词：“三全育人” 钢琴思政 学前教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] J624.1[文化科学—教育学]