谈高中历史课改中自主探究教学的技巧与方法  

作　　者：刘肇立 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第三中学

出　　处：《启迪》2022年第31期51-53,共3页

摘　　要：普通高中历史课程标准要求教师着眼于学生的身心成长规律,主动变化教学对策和教学手段,全面提升学生的自主探究能力,夯实学生的学科基础,培养学生的自主学习意识。为了凸显学生的主体价值,教师需要站在学生的视角,坚持以人为本和因材施教的教育教学理念,进一步打造开放课堂,活跃学生的思维,全面提升学生的实践能力和创新意识。保证学生能够主动学习历史知识,实现举一反三和活学活用。

关 键 词：高中历史课改 自主探究教学 技巧与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]