混合式学习模式下微积分课程的个性化教学——以不定积分的计算为例  

作　　者：王晓丽[1] 赵梅妹[1] 王寅生 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西西安710105

出　　处：《科技视界》2022年第22期89-91,共3页Science & Technology Vision

基　　金：西安翻译学院教育教学改革研究项目(J21B17)。

摘　　要：文章从混合式学习模式下的个性化教学角度出发,根据微积分课程的特点,综合分析与研究线上线下的教学方法,为不同级别的学生制定在“不定积分计算”问题中不同的学习目标、教学内容和评价体系,组织学生进行阶梯式学习。在混合式学习模式下进行微积分课程个性化教学的研究和实践,从而调动学生学习积极性,培养学生自主学习的能力,促进学生在各方面获得充分自由的发展。

关 键 词：混合式学习 个性化教学 微积分 不定积分 

分 类 号：O17[理学—数学]