“一体双翼”,精准提升写作素养  

作　　者：司庆强 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属中学

出　　处：《中学语文》2022年第29期43-44,共2页

摘　　要：对精准提升学生写作素养,考场作文具有特殊重要的写作资源优势,当下亟需积极有效开发利用。对此,笔者结合具体实践,提出“一体双翼”体系,即主体是写作素养,左翼是建设多样、动态、情境化的、需共建和整合的考场作文资源库,右翼是基于作文精准问题的资源深度开发策略,包括项目化突破、典型化支撑、生成性提升和联结性统整。

关 键 词：考场作文资源 写作素养 项目化 联结性 生成性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]