化错,打破僵化的思想坚冰  

作　　者：韩东 

机构地区：[1]安徽省淮北市第三实验小学,235000

出　　处：《教育视界》2022年第29期12-14,共3页The Horizon of Education

摘　　要：学生往往会以习以为常的方式解决问题,并自认为理所当然,导致僵化思维。《圆的认识》一课,通过剪圆、画圆、用圆三个环节,让学生在错中探、错中悟、错中思,摆脱对特定经验和固有方法的依赖,对具体问题进行具体、灵活的分析,从而打破僵化思维的禁锢,发展创新意识。

关 键 词：《圆的认识》 化错 僵化思维 创新意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]