我和小牛二三事  

作　　者：王倩[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学,210008

出　　处：《教育视界》2022年第29期67-68,共2页The Horizon of Education

摘　　要：一年级是学生从非正式数学学习转向正式数学学习的关键时期,教师在教学过程中要充分尊重学生的前经验、充分理解学生在数量和图形抽象中的困难与疑惑,通过合理的教学设计帮助学生循序渐进地经历数学抽象过程,达成对抽象概念的理解。

关 键 词：《大于、小于和等于》 《立体图形的初步认识》 抽象 数量关系 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]