高校英语课程教学素材的思政内容建设研究  

作　　者：王冬梅[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学,四川成都610000

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第10期53-56,共4页University

基　　金：四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助项目“基于国家战略的四川高校外语教育研究”(项目编号:SCWYH20-07)。

摘　　要：高校在人才培养过程中不仅需要保证学生能够积累丰富的理论知识,还应在教学中提高学生的思想道德素养,落实立德树人的根本任务。新时代背景下,高校思想政治教育工作不断得到重视,但目前高校可选择的思想政治教育素材较少,而且思想政治教育工作也不能单纯依靠某一个专业课程教师去完成。对此,高校不同专业教师都应结合教材特点将其与思想政治教育融合,实现文化知识教育与思想政治教育的融合,共同帮助学生提高思想道德水准,推动全社会大学生的文化素养以及思想道德水平。高校英语课程课时相对较多,而且有一定的思想政治教育素材,教师可在教学中融入课程思政,利用英语教材为学生开展思想政治工作。文章主要围绕高校英语课程教学素材的思政内容建设展开分析,具体从英语课程思政的概念、高校英语课程教学素材的思政内容建设意义、遵循的原则、教学策略等方面展开分析,旨在推动高校英语课程教学素材的思政内容建设,实现高校英语教学与思想政治教育的融合。

关 键 词：高校英语课程 教学素材 思政内容 建设方法 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]