线上线下融合教学,促进数学学习增值  

作　　者：周卫东[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学,南京210018

出　　处：《江苏教育》2022年第65期49-51,59,共4页

摘　　要：线上线下融合教学是一种新型的、有效的教学方式,在当下信息时代有着较为广泛的应用价值。线上线下融合教学需要在不断实践的基础上积累经验,在不断反思中为学生真实高效的数学学习增值赋能。在具体实践中,可以通过线上资源的深度研发、线上线下教学的巧妙融合、提高学生学习的信息素养以及加强学科之间的深度融合等途径,扎实、有效地进行。

关 键 词：小学数学 线上线下融合教学 方法值 经验值 效能值 成长值 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]