中小学信息科技课程不应放弃编程  

作　　者：毕家娟 陈琳[2] 

机构地区：[1]南京市竹山中学 [2]江苏师范大学

出　　处：《江苏教育》2022年第76期76-77,共2页

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“信息化全面推动教育现代化的战略、路径与策略研究”(BCA160054)的阶段性研究成果。

摘　　要：2022年发布的《义务教育课程方案》对义务教育阶段的人才培养提出了更高要求,课程方案的设计也更为系统、全面、科学。在课程设置方面,最大的变化是将信息技术课程更名为信息科技课程,并将其设置为国家课程,还明确了信息科技课程占九年义务教育总课时的比例为1%~3%。

关 键 词：课程方案 课标 信息科技课程 编程教育 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]