课程思政理念下《建筑工程计量与计价》的教学设计  

作　　者：韩明珍 

机构地区：[1]上海震旦职业学院,上海201903

出　　处：《砖瓦》2022年第11期174-177,共4页Brick-tile

基　　金：上海民办高校党建与思想政治工作创新计划项目(2020B0100);上海震旦职业学院校级建筑工程计量与计价网络课程培育项目(202208)。

摘　　要：“课程思政”的提出是时代的需要、现实的需要。高校在提升学生专业技能的同时,要将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程中,提高学生思想政治素养、职业素养和职业技能。建筑工程计量与计价是工程造价专业的一门专业核心课程,具有知识点多、实践性强、思政元素多等特点,在课程学习中贯穿课程思政的建设非常重要。为此,以《建筑工程计量与计价》课程思政的重要性、切入点、对应章节的教学设计等进行分析,通过学生反馈体现了课程思政的意义,为后续课程思政的完善奠定了基础。

关 键 词：建筑工程计量与计价 课程思政 教学设计 思政元素 

分 类 号：TU423[建筑科学—岩土工程]