心有灵犀 亲密有间  

作　　者：王丽明 

机构地区：[1]河南省郑州市经济技术开发区九龙办事处锦凤小学

出　　处：《新班主任》2022年第11期7-8,共2页

摘　　要：对于“师生间应该保持怎样的距离”这一问题,我一度感到迷茫,似乎总会陷入“近之则不逊,远之则怨”的困境。事实上,这是由于我们对师生距离的认知产生了偏差。物理距离VS心灵距离我们所理解的亲近和疏远大多只是形式上的师生距离,也就是教师与学生在生活中交际的多寡。比如,教师经常跟学生一起聊天、玩耍、吃饭,就被视为与学生距离近,教师私下很少与学生交往就被视为与学生距离远。这种物理上的距离其实对于真正的教育来说意义并不大。

关 键 词：师生距离 物理距离 学生交往 心有灵犀 真正的教育 师生间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]