课程思政视域下出镜报道的教学路径探析  

作　　者：李隽 

机构地区：[1]扬州大学新闻与传媒学院

出　　处：《西部广播电视》2022年第20期84-86,共3页West China Broadcasting TV

摘　　要：课程思政具有隐蔽性、依附性和浸润性特点,这些特点要求教师做好出镜报道课程设计。在设置课程目标时,要认识到课程思政不仅要包含知识目标和能力目标,还应增加思政目标;在选择课程内容时,要有意识地安排便于对学生进行思想政治引导的教学内容;在设立评价标准时,要将马克思主义新闻观作为出镜报道创作的思想指引和评价标准。只有通过巧妙设计让思政元素以悄无声息的方式融入教学全过程,才能达到隐性教育与显性教育相统一的目标,实现课程在价值塑造、知识传授与能力培养三方面的融合。

关 键 词：课程思政 出镜报道 教学路径 隐性教育 显性教育 

分 类 号：G222-4[文化科学] G641