教育现代化下衡阳市高职院校青年教师专业发展的激励机制研究  

作　　者：刘谦 罗晶[1] 刘睿智 廖志平[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《经济师》2022年第11期130-131,133,共3页

基　　金：衡阳市社会科学基金项目(项目编号:2021D032)。

摘　　要：百年大计,教育为本,教育之发展关乎国家之未来。强国先强教,强教先强师,教师作为传授知识的主体,对人才培养有直接且深远的影响,同时教师的专业发展与高校建设息息相关。文章针对高职院校青年教师专业发展的激励机制阐述了国内外的研究现状,以湖南省衡阳市为例分析了当前青年教师的发展困境,并结合教育现代化的要求为提升激励机制效果提出相关建议。

关 键 词：教育现代化 高职院校 青年教师激励机制 

分 类 号：F016.3[经济管理—政治经济学] G71[文化科学—职业技术教育学]