民族文化传承视角下壮汉双语学校校园环境文化建设研究  

作　　者：苏学权 廖卓蓉 郭万珠 

机构地区：[1]南宁师范大学初等教育学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2022年第4期171-175,共5页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2017年度B类自筹经费重点课题“民族文化传承视角下的壮汉双语学校文化建设研究”(课题编号:2017B096)的阶段性成果。

摘　　要：校园环境是学校育人的重要组成部分,潜移默化地影响学生的行为与修养。校园环境文化作为学校全体师生共同创造与经营的生态文明,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为本的精神文化的有机统一,充分彰显一所学校独特的办学氛围和育人目标。本文从民族文化传承视角对壮汉双语学校校园环境文化建设现状、存在问题以及优化策略展开论述。

关 键 词：民族文化传承 壮汉双语学校 校园环境文化 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]