校园环境文化

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以“尚志教育”培养“品质少年”
《北京教育(普教版)》2024年第8期41-41,共1页冯雪 
北京市右安门外国语学校以“尚志教育,品慧人生,和谐创新,特色发展”为办学理念,从管理文化、课程文化、教师文化、学生文化、校园环境文化等方面进行建设,引导学生做有理想、有爱心、有责任心的新时代少年。1.开展教师专业培训,创教师...
关键词:外国语学校 专业引领 和谐创新 校园环境文化 教师工作坊 办学理念 骨干教师 乐教 
文润德泽 优质高效
《教师》2024年第11期F0002-F0002,共1页侯爱峰 
日月其迈,岁律更新。山西省吕梁市离石区袁家庄小学校(以下简称“我校”)坚持“博雅”的办学理念,凝心聚力,近年来取得长足进步,总结如下:一、学校文化:博雅化育,形成“认同自觉”扩展“博雅”和“校园十景”的内涵,让校园环境文化成为...
关键词:班级文化 办学理念 校园环境文化 育人文化 优质高效 课程标准 袁家庄 离石区 
小学校园文化建设中实现德育教育的有效途径
《快乐巧连智》2024年第6期25-27,共3页李艳红 李勇 
甘肃省委教育工委、甘肃省委宣传部2024年学校思政工作研究重点课题《校园文化建设中德育实效性的研究—以敦煌市转渠口中学校训引领下德美文化主题实践为例》,课题编号:2024XXSZGZZDKT45。
本探究针对校园文化建设同德育教育的相互关系予以研讨,着重指出校训于文化构建里的引领效能以及丰富多样的德育活动所具有的关键意义。凭借具体实例剖析了学校怎样凭借师生携手参与德育实践活动、对校园环境文化加以优化,推动道德素养...
关键词:德育教育 校园文化建设 德育活动 校园环境文化 文化情境 全方位发展 校训 文化构建 
太师三附小万科城小学
《教育》2023年第28期F0003-F0003,共1页
校园环境文化是特色学校建设的外显。“让每一朵花都精彩绽放”是太师三附小万科城小学的育人理念,也是校园环境文化建设主题。我校在筹建学校之初就将办学理念融入校园规划、文化定位、楼体设计等各个环节中,致力构建“教育即环境,环...
关键词:特色学校建设 育人理念 校园环境文化 校园规划 环境育人 万科 一朵花 新样态 
高校美育与校园环境文化建设融合研究
《艺术科技》2023年第11期57-59,共3页徐亮 
2023年度吉林省青少年发展研究计划“高校美育教育与校园环境文化建设的融合探索研究”成果,项目编号:2023jqy-108。
现阶段,高校校园文化建设成为推动人才培养模式改革的重要方式。校园文化建设是实现高校教育目标的重要举措,也是高校学生精神文明建设的重要体现。随着经济社会的发展,国家对新时代人才培养目标提出了新的要求,高校不仅要提升学生的专...
关键词:高校美育 校园环境文化建设 融合发展 
尚志教育塑品格 智慧通达升人格
《北京教育(普教版)》2023年第3期38-39,共2页冯雪 
围绕“尚志教育”这一核心理念,北京市右安门外国语学校通过“心志教育”引导学生构筑人生梦想,做有理想、有爱心、有责任心、积极生活与学习的新时代少年。“尚志教育”旨在“以文化人”,培养初中学生良好的心志。“尚志文化”的内涵...
关键词:外国语学校 以文化人 校园环境文化 人生梦想 尚志 学校管理文化 志向教育 责任心 
农村小学校园环境文化打造策略初探被引量:1
《四川教育》2023年第4期61-62,共2页辛法雨 王强 杨模焱 
长期以来,在农村学校校园环境文化建设过程中,存在“重教学、轻文化”“重规模、轻绿化”“重传统、轻创新”“重发展、轻传承”等问题。忽视了环境文化的育人功能,导致校园环境文化创设“形式较单一、主题不突出、氛围不浓厚”等。在...
关键词:校园环境文化 农村小学 文明校园 办学理念 文化传承 学生身心健康 大安区 示范引领作用 
润美为学 文化出彩
《湖北教育》2022年第36期33-35,共3页李秀丽 
武汉市江夏区文化路小学自2016年建校以来,积极践行“以文化人,小学大成”的办学理念,秉持“文圆行方”的校训,以“润美文化”为核心,全力提升学生的综合素质,促进学生全面发展。同时,学校倾力培养立德修身、潜心治学、开拓创新的教师,...
关键词:校园文化建设 以文化人 校园环境文化 办学理念 引导原则 校训 润物无声 文化路 
校园环境文化建设的德育功能研究被引量:1
《中国科技纵横》2022年第20期107-109,共3页李国宏 
蚌埠医学院思政教育专项重点项目“校园环境文化建设的德育功能研究”(2020byzx267sk)阶段性研究成果。
在经济社会高速发展的宏观背景下,文化已成为市场核心竞争的量化指标,并受到社会各行各业的持续关注,学校作为教书育人的主战地,应强化校园环境文化建设的投入力度,基于德育教育功能的彰显,渗透文化教育价值,充分发挥多元化的效益,基于...
关键词:文化 校园环境文化 德育 
民族文化传承视角下壮汉双语学校校园环境文化建设研究
《广西教育学院学报》2022年第4期171-175,共5页苏学权 廖卓蓉 郭万珠 
广西教育科学“十三五”规划2017年度B类自筹经费重点课题“民族文化传承视角下的壮汉双语学校文化建设研究”(课题编号:2017B096)的阶段性成果。
校园环境是学校育人的重要组成部分,潜移默化地影响学生的行为与修养。校园环境文化作为学校全体师生共同创造与经营的生态文明,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为本的精神文化的有机统一,充分彰显一所学校独特的办学氛围和育...
关键词:民族文化传承 壮汉双语学校 校园环境文化 
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