育人文化

作品数：274被引量：324H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：史秋衡孙粟郭贵春辛继湘蒋元春更多>>
相关机构：西北工业大学厦门大学天津师范大学西南科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：北京市社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金黑龙江省哲学社会科学研究规划河北省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于“总师”型人才培养的植物学实验课程教学改革与实践
《智慧农业导刊》2025年第1期111-114,共4页高源 王军 党凯 姜山峰 牛卫宁 
教育部产学合作协同育人项目(221002206113520);陕西省自然基金项目(2023-JC-QN-0242);西安市科技计划项目(24GXFW0090)。
植物学实验作为高等院校生物技术相关专业的重要专业基础课,是高校新生首先接触的专业核心课程之一。结合西北工业大学对“总师”型人才培养的要求,依托学校“总师”育人文化,该文深入探讨西北工业大学植物学实验课程的教学模式、内容...
关键词：植物学实验 “总师”型人才培养 教学实践 教学改革 总师育人文化 
立德树人视域下的小学思政课程建设
《河北教育(德育版)》2024年第12期52-54,共3页周欢 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调要“守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力”。石家庄市瀚唐和雅小学坚守为党育人、为国育才的初心使命,聚焦落...
关键词：立德树人 思政课 内涵式发展 校本特色 育人文化 大思政 文化自信 家国情怀 
新时代劳动教育融入高校发展型资助育人文化的路径探索
《华章》2024年第12期0141-0143,共3页黄静 
江苏高校哲学社会科学专题研究项目思政专项“劳动教育融入新时代高校资助育人体系的路径研究”(项目编号:2020SJB0611)。
本研究以劳动教育为背景,从劳动教育的内涵入手,详细阐述了劳动教育的内涵与价值、劳动教育在学生成长中的重要作用等方面。同时,进一步探讨了如何将劳动教育融入发展型资助育人文化,以构建更加完善的高校资助育人文化。
关键词：劳动教育 发展型资助 育人文化 
学校深入推进“总师育人文化”走深走实
《西北工业大学学报》2024年第6期1168-1168,共1页仇梦一 刘昕 
为深入贯彻学校第十四次党代会精神,学校召开了以“落实学校第十四次党代会精神,推进‘总师育人文化’走深走实”为主题的推进会,各教学单位积极开展各类研讨、交流和落实工作,进一步学习领会“总师育人文化”内涵要义,研讨“总师型”...
关键词：育人文化 人才培养体系 落实工作 改革探索与实践 学习领会 内涵要义 研讨 实际行动 
多学科交叉融合驱动下机器人导论课程实践与思考
《高教学刊》2024年第33期34-37,共4页郭欣欣 崔荣鑫 张守旭 张卓 
2023年西北工业大学教育教学改革研究项目“多学科交叉融合背景下的《机器人导论》课程改革”(2023JGZ04);2024年“双一流”建设专项“以型号之基,铸智造之魂——培养海洋信息与控制领军人才”(06030-24GH01020103);2023年陕西省科协青年人才托举计划项目“转速受限约束下水下航行器对抗占优区域研究”(20230143)。
机器人导论课程涉及多个学科的深度交叉融合,重点学习机器人关键共性技术,并启发式介绍核心前沿技术。该文首先介绍机器人不同分类及关键技术,然后从教学目标、内容与方法三个方面阐释该课程实践现状,并对存在的矛盾问题进行总结分析。...
关键词：机器人导论 机器人 多学科交叉融合 课程实践与思考 总师育人文化 
第二章育人文化:我踏弦歌而行
《中华手工》2024年第21期26-39,共14页
弦歌,因古代传授诗学均配以弦乐歌咏,其义便有“礼乐教化、学习诵读”。如《庄子·秋水》中讲:孔子游于匡,宋人围之数匝,而弦歌不辍。育才园在育人实践中,践行“生命教育”理念,弘扬孔子“有教无类,因材施教”的教育思想,承续陶行知先...
关键词：爱满天下 有教无类 立德树人 因材施教 办学理念 育人文化 陶行知 礼乐教化 
强化总师育人文化引领 推动新时代高校共青团工作创新发展
《中国共青团》2024年第19期32-33,共2页詹浩 
习近平总书记在全国教育大会上强调,紧紧围绕立德树人根本任务,朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。一直以来,西北工业大学以为党育人、为国育才为使命,坚持“育国之栋梁、铸国之重器”,形成了特有的“总师育人文化”。
关键词：育人文化 立德树人 强国战略 高校共青团工作 西北工业大学 栋梁 根本任务 
拓展科学实践活动,营造科学育人文化
《教育家》2024年第40期48-48,共1页刘纯健 
夯实科学教育是基础教育的重要使命,也是提高全民科学素养、推动科技自主创新能力的关键。提升青少年科学素养,学校需要采取一系列具体措施,激发学生的探索欲和创造力。笔者以广州市荔湾区芳村小学实验学校为例,论述学校“拓展科学实践...
关键词：科学实践活动 实验学校 基础教育 科技自主创新能力 科学素养 广州市荔湾区 人生理想 科学育人 
“总师育人文化”浸润报国情怀
《中国青年》2024年第20期56-56,共1页詹浩 
习近平总书记在全国教育大会上强调,紧紧围绕立德树人根本任务,朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。一直以来,西北工业大学以为党育人、为国育才为使命,坚持“育国之栋梁、铸国之重器”,形成了特有的“总师育人文化”。学校党委坚决落...
关键词：育人文化 立德树人 高校学生思想政治工作 中国式现代化 强国战略 厚积薄发 党建带团建 主力军作用 
“总师育人文化”引领的光电类实践实训课程教学改革与实践
《物理与工程》2024年第5期27-33,共7页姜亚军 程丽琴 杨德兴 肖发俊 毛珊 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:230702116275252);西北工业大学教育教学改革研究项目(项目编号:2024JGY42)资助。
根据教育部组织实施的“卓越工程师教育培养计划”,结合我校“总师育人文化”引领的国防科技拔尖创新人才培养体系要求,本文从课程思政、国防教育、科研育人、产学育人等多方面介绍了西北工业大学光电信息科学与工程专业实践实训课程的...
关键词：光电信息科学与工程专业 “总师育人文化” 实践实训课程教学改革 创新能力 
全选清除导出
共28页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部