拓展科学实践活动,营造科学育人文化  

作　　者：刘纯健 

机构地区：[1]广州市荔湾区芳村小学实验学校

出　　处：《教育家》2024年第40期48-48,共1页Educator

摘　　要：夯实科学教育是基础教育的重要使命,也是提高全民科学素养、推动科技自主创新能力的关键。提升青少年科学素养,学校需要采取一系列具体措施,激发学生的探索欲和创造力。笔者以广州市荔湾区芳村小学实验学校为例,论述学校“拓展科学实践活动,营造科学育人文化”的实践经验构筑人生理想,点燃科学梦想培养学生的科学兴趣不能仅停留在激发其浅层次的喜欢与好奇,否则他们一旦遇到学习难点,或者要付出更长时间与更多精力,往往容易放弃。

关 键 词：科学实践活动 实验学校 基础教育 科技自主创新能力 科学素养 广州市荔湾区 人生理想 科学育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]