利用开放型教学提升学生数学思维品质策略探究  

作　　者：庄学珍 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港区鸢峰小学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第8期185-187,共3页

摘　　要：随着新课程改革不断推进,越来越多的学校开始尝试开展各种形式的教学,希望通过提高课堂教学的质量和效率,提升学生的综合水平。其中,开放型教学在小学中高年级数学教学中的运用效果十分显著,明显提高了学生的课堂积极性,潜移默化中提升了学生的数学思维品质。然而,一些教师对于开放型教学的应用还存在一些不足,影响了学生数学思维品质的提升。对此,笔者在分析小学数学教学中运用开放型教学优势的基础上,研究了当前小学数学教学中存在的问题,进而提出了几点应用开放型教学提升学生数学思维品质的策略,以期促进学生全面发展。

关 键 词：开放型 数学思维 策略探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]