“慧雅数学”教学理念下核心素养的课时落实  

作　　者：罗锐 

机构地区：[1]南京市雨花外国语小学,江苏南京210012

出　　处：《数学学习与研究》2022年第30期62-64,共3页

基　　金：江苏省教育科研“十三五”规划精品课题《“适合教育”视域下的“慧雅”数学课程建构与实施研究》(课题编号D/2018/02/35)研究成果

摘　　要：慧雅数学教学主张:学生要智慧地学数学,从而变得聪慧,对数学知识的把握更加清晰,进而有效地运用数学;学生要规范地学数学,从而变得理性,提高逻辑思维能力.慧雅数学教学追求的是把数学经典知识、核心素养和关键能力的培养落实在每一课时的教学中.

关 键 词：慧雅数学 核心素养 直观想象 数学建模 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]