基本入手 化繁为简--基本量法的解题程序  

作　　者：俞海东[1] 李柏翰 

机构地区：[1]嵊州中学,浙江嵊州312400 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《中学教研（数学版）》2022年第11期13-15,共3页

摘　　要：解题是数学学习的重要部分,解题教学也是国内外专家学者研究的重点课题之一.文章研究基本量法,根据波利亚解题理论和卢正勇教授的解题程序,形成基本量法的解题程序,包括审题、分析、解答、验证反思这4个环节.以平面向量问题、解三角形问题、函数与方程问题为例,应用基本量法的解题程序.在教学中,实践基本量法解题程序需要重视基本量法解题程序的4个环节、注重归纳总结各类问题中的基本量、设计有效的题组训练.

关 键 词：基本量 解题 解题程序 

分 类 号：O122.1[理学—数学]