获取信息有方 解决问题有策——小学数学问题解决教学策略分析  

作　　者：蒋磊 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区实验小学

出　　处：《求知导刊》2022年第27期2-4,共3页

摘　　要：问题解决能力是学生在数学学习活动中必须形成的基本素质。小学阶段的数学教学活动以“解决数学问题”为第一教学目标,当学生能够快速针对相关数学问题给出答案时,就证明其数学学习能力、学习素养已经得到了一定的提升。作为教师,要抓住教学活动中的关键信息,让学生在提高信息搜集能力的同时形成良好的问题解决能力。文章对小学数学问题解决教学策略进行了分析。

关 键 词：问题解决能力 数学信息搜集能力 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]