校行盟企共建“会计工厂”,打造产教深度融合命运共同体  

作　　者：孙中平[1] 刘珉[1] 卢吉强[1] 徐烨[1] 

机构地区：[1]山东外贸职业学院

出　　处：《国际商务财会》2022年第21期73-75,79,共4页Finance and Accounting for International Commerce

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题(自筹一般课题,2021ZC093)“互融共生校企命运共同体构建研究”研究成果;山东省2021年职业教育教学改革研究项目(经费支持项目,2021117)“数字经济背景下职业教育集团实体化运行模式与机制研究”研究成果

摘　　要：学校联合会计学会、中高职办学联盟、企业等,遵循优势互补、费用互免合作原则,建成校内生产性实训基地(即会计工厂),创建“实训室+会计工厂+校外企业”三段式实践教学模式;重构岗位导向能力本位的专业课程体系,合作开发理实一体、校企双元教材;构建“三课堂三主体”实践教学评价模式;共建人才供需与继续教育服务中心,依托专家团队,搭建专业服务平台;联合举办技能大赛与师资培训等;解决了会计专业师生校内真岗实战难、教学内容与岗位实务脱节以及社会服务能力弱等问题,打造“学校+学会+联盟+企业”产教深度融合的命运共同体。会计工厂2019年获评国家级会计专业生产性实训基地,人才培养质量获得全面提升。

关 键 词：会计工厂 校行盟企 三段式实践教学模式 命运共同体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230.4[文化科学—教育学]