中小学教师师德培训的有效路径研究  

作　　者：丛文 王璐 刘中华 

机构地区：[1]牡丹江市教育教学研究院,黑龙江牡丹江157000 [2]牡丹江市第一高级中学,黑龙江牡丹江157000 [3]牡丹江市立新实验小学,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2022年第10期104-106,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：教育部师德师风建设基地(华南师范大学)师德师风建设研究专项课题“中小学教师师德培训的有效路径研究”研究成果。

摘　　要：教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,同时针对师德失范行为给出处理办法和意见。作为新时代教师在师德培训方面需要与时俱进,尤其中小学教师师德培训需要在现有基础上和结合新时代发展,寻求有效路径。文章针对中小学教师师德培训现状和未来规划,提出若干合理建议与可实施方案,为建设高素质的教师队伍,完成国家的百年大计添砖加瓦。

关 键 词：师德培训 有效路径 创新研究 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]