高职财经类专业创新创业教育与专业教育融合探析  

作　　者：郭素娟[1] 于琳琳[1] 张洪波 

机构地区：[1]山东商业职业技术学院,山东济南250103 [2]广东农工商职业技术学院,广东广州510507

出　　处：《教育与职业》2022年第21期60-64,共5页Education and Vocation

基　　金：2022年度山东省教育科学规划创新素养专项课题“高职院校财经类专业创新创业教育与专业教育融合路径研究”(项目编号:2022CYB356,项目主持人:郭素娟);2021年度中国职业技术教育学会一般课题“高职新版专业目录智慧财经专业群数字课程开发模式研究”(项目编号:2021B067,项目主持人:郭素娟)的研究成果。

摘　　要：高职院校创新创业教育对提高教育教学质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业发挥了重要作用。财经类专业的创新创业教育与专业教育的融合也取得了积极进展,但仍存在诸多问题:如财经类专业长期的人才培养特色导致整体创新氛围不够强烈,学生的创新意识和创新信念不够突出,教师开展创新创业教育的意识和能力有待提升等。针对目前高职院校财经类专业在创新创业教育与专业教育融合中存在的问题,从实施体系、制度体系、评价体系和保障体系入手,探索切实可行的融合路径。

关 键 词：高职 财经类专业 创新创业教育 专创融合 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]