“三教改革”视域下提升教师教学能力比赛水平机制的研究  

作　　者：朱雪梅 黄志成[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第17期72-74,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：广东女子职业技术学院2021年高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“提升教师教学能力比赛整体水平机制的研究”(JGXM2021016)研究成果。

摘　　要：教学能力比赛是教学改革的一个重要抓手,提升教学能力比赛整体水平机制是推进教学改革最重要的手段之一。通过分析教学能力比赛组织者必备能力,教学能力比赛的现状,从比赛的激励机制、比赛的组织和技术支持能力、建立教学能力比赛成果转化机制等角度提出教学能力比赛机制改革措施,坚持“以赛促教、以赛促建、以赛促改”的总体思路,引导学校持续深化“三教改革”,构建一个“以赛促教,赛教融合”的可持续发展生态。

关 键 词：教学能力比赛 “三教改革” 比赛水平机制 高职院校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]