思维导图分析+PBL教学法在ICU住院医师规范化培训中的应用  

Application of Mind Mapping Analysis+PBL Teaching Method in Standardized Training of ICU Residents

作　　者：李斌[1] 吴雨晨[1] 王国强[1] 张志刚[1] 朱磊[1] Li Bin;Wu Yuchen;Wang Guoqiang

机构地区：[1]兰州大学第一医院,甘肃兰州730000

出　　处：《卫生职业教育》2022年第22期82-86,共5页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：甘肃省科技计划项目(21CX6ZA114)。

摘　　要：探索并评价思维导图分析+以问题为基础(PBL)的教学法用于重症监护室(ICU)住院医师规范化培训中的效果。实践表明,思维导图分析+PBL教学法能提高ICU住院医师规培的质量,提高教学满意度,值得推广。

关 键 词：思维导图 PBL教学法 规范化培训 ICU 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]